2024年12月4日，星期四下午2:30，楚雄师范学院花果山校区博识楼104教室内，数计学院为2023级数学班全体同学举办了一场别开生面的教育见习活动。此次活动以“中学数学教师职业信念”和“‘装’成一名优秀班主任”为主题，分别由郭世婷老师和左宝菊老师主讲，为师范生们提供了宝贵的教学实践与学习机会。

郭世婷老师以其丰富的教学经历，生动阐述了中学数学教师职业信念的重要性。她指出，职业信念是教师在数学教学海洋中的灯塔，指引着教师面对各种挑战，助力学生数学成长。郭老师深入剖析了职业信念的内涵，包括对数学学科的热爱与敬畏，对学生个体差异的尊重与包容，以及坚信数学教育能塑造学生逻辑思维与理性精神等。

在讲座中，郭老师以“彝族年与数学学科融合”的课程设计为例，展示了将数学与生活、生产及其他学科紧密联系的教学理念。她结合彝族的黄金分割比、漆绣与数学函数图形，让学生在了解民族文化的同时，深入感受数学的美学和逻辑。此外，郭老师还分享了立体几何截面问题的微专题，探讨了圆锥、抛物线等数学问题在现实生活中的应用，展现了数学知识的强大力量。

郭老师的教学实践不仅为数学教育领域带来了新的视角，也让我们看到了数学与生活的紧密联系。她如同一位执着的科研工作者，精心收集教学材料，深度挖掘专业知识。她的职业成长历程，从模仿到创新，最终在二次曲线教学领域取得了显著突破，成功梳理出16个二级结论的内在规律，提炼为两个简洁结论。郭老师的教学信念可以用“眼中有光，心中有爱，以及人格感染和魅力引领”来概括。

随后，左宝菊老师以问卷调查的方式开始了第二阶段的讲座。她打破了传统观念对“装”的认知局限，解释了这里的“装”并非虚伪做作，而是一种教育智慧与成长策略。左老师结合丰富的班主任经历，详细讲述了如何在班级管理中“装”出耐心与细心、专业与权威、热情与活力。她指出，“装”博学可以赢得学生尊重，激发学习热情；“装”懒惰可以培养学生独立思考和解决问题的能力；“装”大度可以建立师生之间的信任关系。

左老师强调，班主任在常规教育中扮演着重要角色，需要做好表扬和批评工作，激励学生不断进步。这份“装”的艺术，不仅是对自己的“包装”，更是对学生成长负责的态度。随着教育改革的深入，班主任的角色越来越受到重视。通过不断探索和实践，“装”成一名优秀班主任的艺术将为教育事业带来更多启示和价值。

此次教育见习活动，让师范生们深刻认识到中学数学教师职业信念的深远意义与价值，也为他们提供了宝贵的实践经验。在优秀教师的言传身教下，师范生们体会到了教育工作的复杂性和神圣性，在心中种下了追求卓越教育的种子。相信在未来的日子里，他们将带着此次见习活动的宝贵经验，踏上属于自己的教育征程，为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。

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编辑：姚春燕

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